教師資格證

統考地區

省考地區

當前位置:中華考試網 >> 教師資格證 >> 中學 >> 綜合素質 >> 模擬試題 >> 2019年中學教師資格綜合素質辨析題(1)

2019年中學教師資格綜合素質辨析題(1)

中華考試網  [ 2019年08月07日 ]  【

  1.化學課上,胡⽼老老師通過實驗法給⼤大家呈現了了加熱⾼高錳酸鉀制備氧⽓氣的操作過程。

  該說法是錯誤的。

  演示法是教師通過展示實物、直觀教具,進⾏行行示范性的實驗或采取現代化視聽⼿手段等指導學⽣生獲得知識或鞏固知識的⽅方法。實驗法是指學⽣生在教師的指導下,使⽤用⼀一定的儀器器和設備,在⼀一定條件下引起某些事物和現象產⽣生變化,進⾏行行觀察和分析,以獲得知識和技能的⽅方法。胡⽼老老師在化學課上呈現的加熱⾼高錳酸鉀制備氧⽓氣的操作過程是演示法的體現,不不是實驗法。故表述錯誤。

  2.客體永恒性的獲得是⼉兒童認知上的“哥⽩白尼式的⾰革命”。

  該說法是正確的。客體永恒性是瑞⼠士⼉兒童⼼心理理學家⽪皮亞杰研究個體認知發展時提出的概念,指的是當物體不不在⼉兒童眼前或⽆無法通過其他感官察覺時,仍然知道物體是繼續存在的。⽪皮亞杰認為這是⼉兒童認識發展上的⼀一次“哥⽩白尼式的⾰革命”,對⼉兒童智⼒力力發展具有重⼤大意義,因為此時⼉兒童開始把⾃自⼰己看作且僅看作是由⽆無限眾多客體組成的世界中的⼀一個客體。因此,客體永恒性的獲得是⼉兒童認知上的“哥⽩白尼式的⾰革命”。故表述正確。

 查看更多試題內容請點擊下載:

  【焚題庫】2019教師資格證考試題庫【歷年真題+章節題庫+考前密訓試題】

加入2019年教師資格證考試交流群648031666。教師資格考試報名 ,還能和考友一起學習交流!

責編:shunning陽

報考指南

焚題庫
  • 職業資格
  • 會計考試
  • 建筑工程
  • 醫藥考試
  • 外語考試
  • 學歷考試
6080新视觉电影